龚涛是武汉船舶岗位技术学校酒店管理服务技术专业大二的学员。2019年从军队退伍后，归功于当初的高职院校上百万大扩招现行政策，他变成一名在校大学生。
这一年，《政府工作报告》明确提出高等职业院校扩招一百万人；2021年，《政府工作报告》又明确提出，2021年、2021年2年高等职业院校扩招200万人。国家教育部发布的数据信息表明，以往2年，在我国高职院校各自扩招116.4万人与157.4万人。
国家持续2年传出高职院校“扩招令”，这在中国职业教育发展历程上独一无二。近三百万名青年人从而有着了踏入大学校门的机遇，龚涛便是在其中之一。“要是没有高职院校扩招现行政策，我难以完成自身的大学梦。”龚涛说。
职业教育的加速发展趋势不但给大量青年人给予了接纳文化教育的机遇，并且能进一步推动大量青年人能够更好地学生就业，也是让国家迈向了借助技能型人才高质量发展的路轨。
01
助低保贫困生摆脱乡村
上年11月，深圳市岗位技术学校金融专业学员杨勇接到一笔国家学业奖学金，变成该学校1200多名云南省低保贫困学生里唯一的国奖获奖者。他取出五百元给父母增添衣服，剩余的奖励金存了起來，“将来参与
专升本考試、考资格证书、见习都能用得着”。
2019年、2021年2年，高等职业院校共扩招270多万元人。截止2021年年末，东部地区职业院校招生对口帮扶学员提升一百万人，招生低保困难家庭学员等7类支助目标234.79数万人，杨勇变成在其中之一。
杨勇的故乡远在云南昭通市盐津县偏僻的山区地带，爸爸妈妈务农。前些年他患了病，家中为筹款动手术，找亲朋好友借了许多钱。
高考填报志愿时，他原能够在云南省入读二本院校，但心痛爸爸妈妈年龄大，亲哥哥仍在念书，杨勇动了退学打工赚钱的想法。結果，普通高中教导主任通电话对他说高职院校扩招的信息，提议他去试一下。
杨勇的运势在这儿发生了更改。
耸立的商务大厦、新款奔驰的地铁站、奔涌的人山人海，“好像赶到另一个世界”，杨勇从没想过自身能走出大山，赶到深圳市上学。
2年里，他早晨六点到课室念书、学习英语；宿舍桌子上集齐今日计划书，进行一项就撕下一张。
2019年6月，国家教育部会与国家财政部调节职业院校奖助学金现行政策，初次开设中职学校国家学业奖学金，健全了以国家学业奖学金、国家国家助学金和免培训费为主导，当地政府支助、院校和社会发展支助等为填补的职业教育支助现行政策管理体系。高职院校学业奖学金、国家助学金涉及面各自做到30%和25%。杨勇就是现行政策调节后的高职院校国家学业奖学金获奖者。
“在服务项目扶贫攻坚上，职业院校70%之上的学员都来源于乡村，干万家中根据职业教育完成了有着第一代在校大学生的理想。”国家教育部职业教育与成人继续教育司厅长陈子季曾在记者招待会上讲到。
“职业教育一人，学生就业一人，脱贫致富一家”已变成阻隔贫苦代际传递奏效更快的方法。
来源于四川达州市通川区安云乡的陈善林变成四川邮电岗位技术学校2017级光通信技术技术专业的学员。做为家中的第一代在校大学生，上年，他赶到中国移动通信集团四川有限责任公司凉山子公司工作中，承担互联网技术支撑点。
高职院校扩招，从干万家中中吸收、塑造高质量技术性技能型人才，“扩招踢出了我国高等职业教育全民化的‘临门一脚’。”陈子季曾在记者招待会上讲到。
02
让在校大学生创业人不愁学生就业
4月1日晚8点，曾在湘江职业学校入读的河南南阳创业人刘马生在库房指引老师傅搬货发班，近三万单的货品正从河南省颗颗苦经贸有限责任公司发往中国各省。
早在2006年，国家教育部、国家财政部就运行了“国家示范高职业院校基本建设方案”，筛选100所高等职业院校开展关键基本建设，后又筛选100所“国家技术骨干性高职业院校”。2019年12月，国家教育部发布社会主义民主高质量高职学校和专业建设方案（下称“双高计划”）第一轮基本建设单位名单，一共有197所高职学校当选当初的运行方案。
就算职业教育也拥有顶级院校，但社会发展上对职业教育一直存在成见和提出质疑。
刘马生用行動蹚出职业教育另一条取得成功的途径。这一九零后来源于河南省南阳镇平县，2018年他创立了另一家企业，管理仓库5000平方米，年销售额1000余万元。
“在职业技术学校大家有一个自主创业圈，实践活动创业创新的气氛深厚，只需新项目日趋完善，都是会获得院校的适用。”大一时，刘马生曾去一家快餐厅兼职工作，那时候外卖送餐还未盛行，夜里，寝室里愈来愈多的同学们习惯性使他带到汉堡包、可口可乐，“外卖送餐”的创业商机初显。
2013年，他的身上仅存80元，因此它用40元买来一辆外卖送餐的二手自行车，又用二十元买来一部只有发信息的老式手机，剩余二十元所有用于包装印刷外卖送餐订单信息。
经营第一天，刘马生的手机上被网上订餐信息轰炸了，一晚营业收入做到400多元化。
2015年，院校适用他申请注册设立公司，与网络平台协作，做餐饮配送业务流程，最巅峰时职工总数做到400人，成立公司大会时有数百人围坐在在操场上。
2021年在全国各地全民创业大众创业主题活动周上，国家国家发改委发布的创业创新数据信息表明，学生创业人群不断发展壮大，2019年自主创业的在校大学生达74.一万人，较2018年提高9%。
职业院校学生创业总数也在不断扩张，2019年，第五届我国“互联网技术 ”大学生创新创业大赛新加设职业教育跑道，推动职业教育行业创业创新基础教育改革，机构学员进行学生就业型自主创业实践活动。
“也许大家的平时成绩不高，可是院校更重视塑造学员的社会发展实践能力，学员们提升了与社会发展触碰机遇，给了大家另一条发展途径。”刘马生说。
为提高职业技术文化教育适应能力，多地采用改革创新对策：山东省全力推动混合制改革为企校“双重”颠覆式创新，引进社会力量参加办校；深圳市首先探寻“政府部门出补助、公司登场地、企校资源共享”方式，适用职业院校与全球500强或龙头企业公司共创一批特色农业学校。
03
基本建设制造强国是技能型人才的责任担当
职业教育仍然遭遇一道待解之题：挑选岗位怎样从“凑合”变成“造就”？
党的十八大至今，尤其是2019年国务院办公厅施行《国家职业教育改革创新实施意见》（下称“职教20条”）至今，在我国职业教育踏入了提质辅导、升值颠覆式创新的路面，职业教育外貌产生布局性转变 。
“职业教育与普通教育是二种不一样的文化教育种类，具备同样关键的影响力。”“职教20条”开场的一句话，为职业教育高质量发展打开了宽阔室内空间。近些年，全国各地现有一批高品质高职学校新生儿录取分数线广泛超出一般本科分数线；中高职院校2年完成招收总人数破干万；在国家“双高计划”推动下，地区279所高职学校和1257个技术专业群当选省部级“双高计划”。高质量的职业教育大学毕业生有能为，也有所。
34岁的晏斌现有众多光晕：2019年“全国五一劳动奖章”获奖者，湖南劳模、“五一劳动奖章”获奖者、“技术能手”……
十年前，他从湖南机电岗位技术学校数控机床0602班大学毕业，进到株洲市九方武器装备股权有限责任公司机器设备基本建设部实习工作。刚进到工业厂房，他常带上一个本子跟在老师傅背后学习培训，碰到不明白的基本原理就记录下来，不容易的实际操作程序流程就画出去，下班了返回寝室后面看边揣摩，有时候为弄搞清楚一个难题，乃至深更半夜跑回生产车间，在设备上练习一遍。
凭借一股子拼劲，晏斌把握了华中数控、广州数控等系统软件的运用与调节技术性，攻破了大中型進口数控机械维修、更新改造等技术性。
“院校的基础知识融合实践活动，让自身在做好本职工作上有着一技之长，给公司、社会发展创造财富。”现如今出任电气设备项目经理的他总惦记着：“我不能只达到于进行工作中，还需要想办法做得更强，多学习培训扩展专业知识。仅有带上精雕细琢的心理状态才可以把工作中搞好、做精。”
十年后，在一次同学专题讲座上，晏斌把自己的小故事带回母校。在沟通交流阶段，他共享了一张上海市洋山深水港四期码头——世界最大的自动化技术港口的相片，那就是我国制造强国的真实写照。
“做为新时期技能人才，担负起转型发展中国制造业的重任，祖国的发展与强劲必须大家有着一颗匠心独运。”晏斌鼓励观众席的同学学姐，“多刻苦钻研，吃苦耐劳，才可以用专业技能改变人生、用专业技能照亮人生道路。”
在服务项目当代加工制造业、战略新型产业和服务业等行业上，一线增加从业者70%之上来自于职业院校大学毕业生，职业教育社会发展认同度明显提高。
将来的职业教育，怎样摆脱文凭的“吊顶天花板”？
陈子季在前不久的一次记者招待会上回应中青报·中青网新闻记者提出问题时表明，2019年至今，国家教育部准许了27所高职学校进行大学本科层级职业教育，摆脱了职业教育停步于大专层级的“吊顶天花板”。
“十四五”整体规划和2035年前景总体目标规划纲要也早就画好啦一张宏伟蓝图：执行当代职业教育品牌提升方案，基本建设一批高质量职业院校和技术专业，蓬勃发展职业本科文化教育。推进职普融合，完成职业教育与普通教育双重双边协定、竖向流动性。
如同《国家职业教育改革创新实施意见》所写：“沒有职业教育智能化就沒有教育信息化”。实习新闻记者杨洁新闻记者樊未晨叶雨婷
来源于 中青报
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复习资料
2021-06-06
